Giảng viên Việt trở thành một trong những người đầu tiên trên thế giới đạt 119/120 TOEFL định dạng mới

Với 10 năm kinh nghiệm giảng dạy, giúp nhiều học sinh đạt học bổng, thầy giáo trẻ Nguyễn Hoàng Giang đã xuất sắc đạt 119/120 điểm TOEFL định dạng mới (tương đương với 9.0 IELTS).

Mới đây, anh chàng Nguyễn Hoàng Giang (biệt danh Eric TM) đã gây ấn tượng mạnh mẽ khi đạt điểm thi 119/120 của bài thi TOEFL định dạng mới (tương đương với 9.0 IELTS). Hoàng Giang là một trong những người đầu tiên trên thế giới tham gia thi đề mới của TOEFL và giành được kết quả vô cùng ấn tượng.

Hoàng Giang là giảng viên đã có hơn 10 năm kinh nghiệm trong việc giúp đỡ học sinh đạt những học bổng cao, trong đó có nhiều học bổng toàn phần tại Mỹ. Bản thân Hoàng Giang đã đạt được 4 học bổng toàn phần đi Mỹ, Anh.

Không bất ngờ với kết quả 119/120 TOEFL

Liên hệ với Giang, anh chàng cho biết kết quả khi giành được số điểm này là điều không bất ngờ và khẳng định hiệu quả của phương pháp học tiếng Anh mà mình áp dụng với học sinh là đúng đắn. 

Hoàng Giang trên nền những hoạt động với học sinh.

Giang cho hay, đề thi TOEFL  dạng mới có khá nhiều điều thú vị. Điểm lợi là dạng đề thi mới ngắn hơn định dạng cũ 30 phút. Phần Đọc chỉ còn 10 câu hỏi mỗi đoạn văn thay vì 12 - 14 câu, phần Nghe thì lược bỏ từ 1 - 2 bài giảng - đây là điều các bạn học sinh Việt ngại nhất trong bài thi. Phần Nói rút ngắn từ 6 bài xuống 4 bài và bỏ đi câu hỏi về sở thích cá nhân, câu các bạn học sinh thường làm kém nhất. 

Ngoài điểm chính của ngày thi, các thí sinh còn nhận thêm điểm MyBest™ thể hiện từng điểm thành phần cao nhất của mình trong 2 năm gần đây. Giả sử, nếu trong 2 ngày thi bạn được điểm 26-26-23-23 (Tổng 98) và 24-24-26-26 (Tổng 100) thì điểm MyBest™ của bạn nhận được sẽ là 26-26-26-26 (Tổng 104).

Với những bạn có ý định tự học, thầy giáo trẻ Hoàng Giang khuyên các bạn luyện tập bằng các nguồn chính thức của ETS như TOEFL Online Prep Course và BestMyTest cũng như hạn chế tìm lời khuyên từ những nguồn không chính thức để tránh mắc phải những sai lầm không đáng có. Nếu các bạn định học theo lớp, hãy chọn một chuyên gia có cả hai điều kiện cần và điều kiện đủ. Điều kiện cần là bản thân giáo viên phải có điểm cao ở tất cả các kỹ năng và điều kiện đủ là giáo viên đó đã giúp nhiều học sinh đạt những mục tiêu lớn như tăng 10 - 30 điểm TOEFL hoặc tăng 1.0 - 1.5 điểm IELTS.

Hoàng Giang đạt kết quả 119/120, tương đương IELTS 9.0.

Phương châm "Thay vì cho con cá, hãy trao cần câu"

Có câu nói "Thay vì cho con cá, hãy trao cần câu" với mỗi học sinh, Hoàng Giang cho biết, trước khi đưa ra lời khuyên, bản thân luôn hỏi các bạn muốn được cho "con cá" hay cho "cái cần" và được hướng dẫn "cách câu cá". Thầy giáo trẻ luôn ưu tiên cách thứ hai bởi nếu các bạn nhận "con cá" thì sẽ mãi phụ thuộc vào "người bán cá".

Với tiêu chí đó, trong những khoá TOEFL hay SAT của mình, Giang đều dạy các bạn phương pháp tự học vì đó là phương pháp hiệu quả hơn hẳn trong cả thời gian ngắn hạn và dài hạn. Người có khả năng tự học cao là người sẽ thành công lớn nhất trong quá trình du học và trong công việc sau này. Khi gặp một bài khó, thay vì hỏi đáp án, Giang mong đợi các bạn sẽ hỏi "Em cần làm gì để tìm ra lời giải cho bài này và các bài tương tự?".

Giang cũng cho rằng, giáo viên nên tập trung hướng dẫn phương pháp học thay vì cung cấp kiến thức đơn thuần. Dạy phương pháp học khó hơn dạy kiến thức rất nhiều và đòi hỏi giáo viên phải vừa có kiến thức chuyên môn cao trong lĩnh vực của mình, vừa có kỹ năng dạy học.

Thầy giáo trẻ rất tâm đắc với câu nói: "Một người bán cá sẽ bán cho bạn con cá. Một người dân chài sẽ dạy bạn cách đánh cá. Còn một lão ngư sẽ dạy bạn cách đánh cá và chỉ cho bạn địa điểm có nhiều cá nhất. Hãy học từ lão ngư".

Nhờ có phương pháp giảng dạy khoa học, nhiều bạn học của Giang đã đạt 115 - 117 TOEFL. Mỗi kỹ năng Nghe, Nói, Đọc, Viết đều có rất nhiều bạn từng đạt 30/30. Hoặc có trường hợp một học sinh tăng đếb 22 điểm, từ 68 lên 90 chỉ sau 2 tháng và cuối cùng dành được học bổng toàn phần tại một trường đại học tại Mỹ.

Tuy nhiên, thầy giáo trẻ vẫn khuyên các bạn đừng nhìn vào đó và nghĩ sau 2 tháng mình cũng tăng được 22 điểm để trì hoãn công việc. Chỉ có 1% học sinh làm được vậy, nhưng có đến 90% học sinh nghĩ mình thuộc 1% đó và có thể học mọi thứ trong 2 tháng.

“Thay vì đặt mục tiêu 1 tháng, 3 tháng..., hãy chuyển sang đặt mục tiêu 3 năm, 10 năm với những hạn chót nhỏ. Thành công lớn chỉ đến với những người có mục tiêu dài hạn cùng sự chăm chỉ trong từng thời gian ngắn hạn!”, Hoàng Giang chia sẻ.

Theo Kenh14.vn