Kỷ luật "thép" đối với học sinh có hà khắc hay không còn tùy cách xử lý

Những ngày qua, nhiều thầy cô, phụ huynh và học sinh đã bày tỏ quan điểm về việc lựa chọn phương pháp để giáo dục ý thức kỷ luật của học sinh.

Học sinh vào lớp muộn quá 5 phút thì không được vào lớp và phải lao động công ích trong suốt thời gian còn lại của một tiết. Chỉ "ấn nút thích" khi đã đọc kỹ nội dung các bài viết trên Facebook. Nếu "ấn nút thích" những bài viết có nội dung xấu, học sinh sẽ bị quy trách nhiệm hay học sinh không ở lại trường sau giờ học vì bất cứ lý do gì... Đây chỉ là 3 trong số gần 30 quy định trong bản nội quy vừa được trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) đưa lên trang web của nhà trường.

Cũng trong thời gian gần đây, mạng xã hội xôn xao về chia sẻ của một bậc phụ huynh có con đã từng học tại trường Lương Thế Vinh. Theo như bậc phụ huynh này, các quy định, kỷ luật của nhà trường quá hà khắc và khắt khe với học sinh.

Câu chuyện áp dụng kỷ luật thép với học sinh không hẳn là câu chuyện riêng của trường Lương Thế Vinh. Những ngày qua, nhiều thầy cô, phụ huynh, học sinh cũng bày tỏ quan điểm về việc lựa chọn phương pháp để giáo dục ý thức kỷ luật của học sinh.

Ông Phùng Khắc Bình, nguyên Vụ trưởng Vụ Công tác Học sinh sinh viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo, chia sẻ quan điểm về việc nên hay không nên áp dụng các nội quy, quy định hà khắc trong trường học. Ông cho rằng, quy định này là do mỗi trường quy định dựa trên khung chung của Bộ phân cấp cho mỗi nhà trường. Mỗi trường dựa trên tiêu chuẩn của mình để định ra, tùy theo điều kiện, hoàn cảnh và hội đồng xét định.

Với những quy định tại trường Lương Thế Vinh đưa ra, nhiều phụ huynh cho rằng đây là kỷ luật thép và quá hà khắc. Ông Bình cho rằng, không thể gọi đó là hà khắc mà nó là kỷ cương, nó chính là điều kiện để điều hành một tập thể, nhất là môi trường giáo dục. Thế nhưng giữa việc kỷ cương nghiêm khắc thì quan trọng hơn hết là cách xử lý vi phạm theo quy định.

Quan trọng hơn những biện pháp kỷ luật hà khắc chính là cách xử lý với con em và tìm hiểu những nguyên nhân sâu xa. (Ảnh minh hoạ)

Kỷ cương là chung theo số đông và mọi người đều có thể thực hiện được nhưng khi xử lý vi phạm của từng trường hợp vi phạm một, phải xem nguyên nhân sâu xa của nó là gì, xem tại sao những trường hợp cá biệt thì mới có thể giải quyết kỷ luật thấu đáo. Có những vi phạm nhưng người ta không xử lý kỷ luật bởi những lý do chính đáng, có những vi phạm nhỏ thôi nhưng phải nhắc nhở để các em rèn luyện thêm sau này.

Vì đối với các em, nếu không rèn thì tính sách sẽ không được xây dựng. Cho nên vấn đề ở đây là phải tìm hiểu nguyên nhân sâu xa và đặc biệt là phải có tình người trong đó, xử lý để phát triển.

Theo VTV.vn

Nội dung liên quan:

>> Học sinh trường Lương Thế Vinh "tuyệt đối chấp hành" quy định "Chỉ like Status khi đã đọc kỹ nội dung của nó"

>> Ấn tượng học sinh chuyên Lê Hồng Phong cúi chào bác dân phòng trước cổng trường

>> Báo Quảng Ninh: Học sinh trường THPT Hòn Gai rơi từ tầng 5 xuống đất tử vong do tự vẫn