Học tiếng Anh làm gì và câu chuyện đau lòng về một học sinh lớp 9 nhảy lầu tự tử vì điểm kém

Câu chuyện về một học sinh lớp 9 tại TP HCM trầm cảm nặng vì bị điểm 3 môn tiếng Anh rồi nhảy lầu chung cư từ tầng 7 để tự vẫn đang khiến cộng động rúng động.

Học sinh này theo học tại một trường THCS ở Q.1 TP HCM, trong kỳ kiểm tra sát hạnh đầu năm học, em bị điểm 3 môn tiếng Anh, môn học mà em tự tin là mình học tốt nhất. Sau đó, em đã rơi vào tình trạng trầm cảm nặng, luôn tự trách bản thân và xấu hổ không còn muốn đến trường. Gia đình đã đưa em đi khám tâm lý, bố mẹ cũng luôn túc trực ở nhà để động viên, an ủi con. Nhưng thứ 2 vừa qua, khi bố mẹ vẫn đang ở nhà, em đã gieo mình từ tầng 7 chung cư xuống đất và không qua khỏi.

Được biết bố mẹ của em học sinh này đều là người thành đạt và rất mẫu mực, quan tâm con cái. Gia đình có 2 con. Một nhà báo tại TP HCM, người biết về trường hợp này, đã chia sẻ:

“Tiếng Anh làm gì nếu chưa nghe được tiếng Con?

Tiếng Anh làm gì nếu không nghe được tiếng nói bên trong của Chính Mình?

Tiếng Anh làm gì, nếu trong nhà không nói được tiếng Gia đình?

Trước khi hiểu những người bên kia bán cầu nói gì thì làm ơn hiểu chính cơ thể mình đang nói gì đã. Với chính mình, với con, chúng ta còn xài ngoại ngữ, loại ngoại ngữ chả bao giờ thèm đi học, nên thậm chí tiếng kêu cứu, mà người mình yêu nhất, ở ngay cạnh cũng không nghe được...

Tôi biết, những bé có nguy cơ trầm cảm, là trong cơ thể con bẩm sinh đã sẵn có cơ chế sinh hóa không cân bằng, chất dẫn truyền thần kinh không như số đông người bình thường, nên tâm lý nhạy cảm, và con khó chống chọi với áp lực.

Trong riêng trường hợp này, tôi biết không phải chỉ tại điểm 3, hay tại môn tiếng Anh. Bố mẹ bé đã rất cố gắng, đã nghỉ việc ở nhà để quan tâm tới con, đã đưa bé đi bác sĩ, trò chuyện, giải tỏa...

Nhưng vẫn không ngăn kịp cú đẩy cuối cùng khi bé đang đứng chênh vênh trên miệng vực”…

Những dòng chia sẻ của nhà báo ngay lập tức khiến cộng đồng dậy sóng. Câu chuyện về bệnh thành tích của người lớn một lần nữa lại được đưa ra bàn luận gay gắt hơn. Điểm số là quan trọng hay hạnh phúc của các con mới là ưu tiên hàng đầu của các bậc cha mẹ, các thầy cô giáo? Rất nhiều ý kiến được đưa ra xung quanh câu chuyện thương tâm này.

“Thà là con học kém vài điểm còn hơn con u uất, chán ghét tới trường, không có bạn bè không có niềm vui trong cuộc sống. Học sinh trường chuyên, rồi sinh viên Harvard, sinh viên Ivy League cũng tự tử kìa. Khi đó có còn cứu được không? Ở Nhật Bản, tỷ lệ chết do tự tử ở thanh thiếu niên đã đứng hàng đầu trong các lý do tử vong, cao hơn TNGT, cao hơn ung thư. Ở Úc thanh thiếu niên chết vì tự tử cũng cao hơn TNGT. Ở Việt Nam cũng đứng thứ 2 rồi đó!”. - Một nhà báo chia sẻ.

“Đọc xong thấy thương bé trong câu chuyện. Mong con sang thế giới bên kia sẽ không bị áp lực học như trước đây. Thật sự thấy lo lắng và sợ hãi, thấy mình đã sai trong cách dạy con học. Thôi thì cứ để con tự nhiên, con không học giỏi, điểm của con kém gần nhất lớp thì kệ đi. Cái quan trọng mẹ cần con hơn. Mẹ con mình là bạn bè, là chị em, là cuộc sống của nhau nên mẹ sẽ không ép con nữa. Con không thích học thì cứ thuận theo tự nhiên đi. Con thích bóng đá mẹ sẽ cố gắng lo cho con được theo đuổi sở thích và đam mê của mình”. - Tâm sự của một phụ huynh khi đọc câu chuyện về em học sinh này.

Vẫn biết đã giáo dục thì phải có đánh giá người học, ở đâu cũng vậy chứ không riêng gì Việt Nam. Dù cách thức và các tiêu chí đánh giá có thể khác nhau nhưng tựu chung đều hướng tới mục tiêu là đo đếm thành tích của học sinh sau một quá trình đào tạo. Đánh giá học sinh được xem là công cụ để nhìn nhận nang lực của mỗi người từ đó có phương pháp giáo dục phù hợp với từng đối tượng, chứ không nhằm mục đích chỉ trích hay loại bỏ các em. Tuy nhiên, hiện nay nhiều phụ huynh và giáo viên đã hiểu sai mục tiêu của việc đánh giá này. Đặc biệt có nhiều người quá coi trọng điểm số, hiểu méo mó về việc đánh giá năng lực của con em mình, dẫn đến những hậu quả thương tâm.

Hãy dạy cho con mình biết chấp nhận cả thành công và thất bại. Hãy dạy cho con cách đối diện với những thử thách của cuộc đời. Cha mẹ cũng cần có thái độ ứng xử phù hợp hơn khi tiếp nhận kết quả học tập của con. Ở nước ngoài trẻ con cũng được xem là một cá thể độc lập, cha mẹ luôn tôn trọng cá tính và thúc đẩy con phát triển khả năng riêng biệt của mình. Nhưng ở Việt Nam, các bậc phụ huynh hầu như đi ngược lại hoàn toàn, chúng ta khoán việc học hành của con cái cho nhà trường, coi chuyện điểm số là thước đo tài năng của con, hay so sánh con cái mình với nhiều đứa trẻ khác... Chính vì vậy, việc con bị điểm 3 sẽ là cú sốc lớn cho cả gia đình, là nỗi ám ảnh tồi tệ với học sinh. 

Thực tế điểm kém một môn học nào đó không thể nói lên tương lai của con em chúng ta ra sao.Có nhiều đứa trẻ không thông minh ở một số lĩnh vực nhưng lĩnh vực khác bé lại rất có khiếu. Nhưng nhiều bố mẹ lại quá quan trọng điểm số, tạo áp lực cho con cái khiến nhiều đứa trẻ dù ít tuổi nhưng đã sớm rơi vào trầm cảm, những em học giỏi thì lại hay tự ảo tưởng về bản thân mình vì được nhận quá nhiều lời khen, khi bị điểm kém thì hoàn toàn không đủ bản lĩnh để đối mặt vì các em không được dạy phải biết chấp nhận và đối mặt với thất bại như thế nào.

Nội dung liên quan:

>> TP HCM chính thức công bố đề thi minh họa môn Toán vào lớp 10 năm học 2018 - 2019

>> Bộ GD&ĐT dự kiến 2 "kịch bản" phương án thi THPT quốc gia 2018

>> Nguyên GĐ ĐHQG TPHCM đề xuất tách riêng thi THPT quốc gia và thi đại học