Chuyên gia ý kiến về dự thảo quy định học lực loại giỏi mới được xét tuyển vào trường sư phạm

Trong dự thảo quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2018 đang được Bộ GD&ĐT lấy ý kiến dư luận có quy định siết chặt đầu vào đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên được cộng đồng quan tâm. 

Theo dự thảo quy định này, học sinh có học lực loại giỏi mới được xét tuyển vào các trường đại học sư phạm. Các trường khác cũng tự xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào. 

Theo nhiều chuyên gia giáo dục, việc siết điều kiện đầu vào để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tương lai là hết sức cần thiết nhưng cũng khó khả thi nếu chế độ đãi ngộ và bài toán đầu ra đối với sinh viên sư phạm vẫn còn bỏ ngỏ. Tiến sĩ Lê Viết Khuyến - Trưởng ban Hỗ trợ chất lượng giáo dục đại học, Hiệp hội Các trường đại học - cao đẳng Việt Nam đồng tình với quan điểm của Bộ GD&ĐT khi chỉ xác định điểm sàn đối với ngành sư phạm. 

Ông Khuyến cho biết, lâu nay Hiệp hội Các trường đại học - cao đẳng Việt Nam đã có kiến nghị Bộ GD&ĐT bỏ việc quy định điểm sàn mà thay bằng việc áp dụng theo nguyên tắc là học trò đã vượt qua kỳ thi THPT quốc gia thì có quyền đăng ký vào các trường đại học, còn việc có trúng tuyển hay không thì nên để trường đại học đó quyết định. Còn đối với nguồn nhân lực giáo viên, việc thêm tiêu chí, điều kiện để nâng cao chất lượng đào tạo cũng hoàn toàn phù hợp. 

Tuy vậy, ông Khuyến lại cho rằng, việc Bộ GD&ĐT đưa ra quy định “cứng” là học sinh có học lực loại giỏi mới được xét tuyển vào đại học sư phạm và học sinh có học lực loại khá mới được xét tuyển vào các trường cao đẳng, trung cấp thì có phần duy ý chí và khó khả thi. 

Tiến sĩ Khuyến nói: “Thực tế cho thấy, muốn học sinh giỏi vào sư phạm thì nên có chính sách đãi ngộ hấp dẫn và cam kết việc làm sau khi tốt nghiệp như đối với các trường Công an, Quân đội thì lúc đó tự nhiên sẽ thu hút được người giỏi, không cần phải quy định tiêu chuẩn đầu vào mới tuyển được học sinh khá, giỏi. Nếu vẫn còn tình trạng cử nhân sư phạm ra trường thậm chí thủ khoa thất nghiệp như hiện nay thì việc đặt ra tiêu chuẩn học sinh giỏi vào ngành sư phạm là rất khó khả thi”.

Cũng băn khoăn về quy định này, Tiến sĩ Hoàng Ngọc Vinh, nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp, Bộ GD&ĐT, cũng cho rằng, Bộ cần tính toán kỹ nguồn đầu vào của ngành sư phạm, tránh tình trạng đề ra mức điểm sàn quá cao, dẫn tới việc thiếu đầu vào sư phạm. 

Hiện nay, việc đánh giá học sinh giỏi chủ yếu dựa vào 2 môn Toán - Văn, trong khi sư phạm lại đào tạo rất nhiều ngành với nhiều môn học khác nhau. Bởi vậy nếu quy định "cứng" là chỉ những học sinh tốt nghiệp THPT có học lực từ giỏi trở lên mới được vào đại học sư phạm là chưa ổn. 

Nếu xét theo chính môn của ngành đào tạo mà học sinh đăng ký thì có lẽ phù hợp hơn. Ngoài ra, thực tế việc đánh giá cũng có sự chênh lệch giữa các trường THPT nên đưa ra quy định như vậy cũng sẽ nảy sinh những điều bất hợp lý. 

Tiến sĩ Vinh nêu ý kiến: “Để giải bài toán đầu ra, đầu vào của ngành sư phạm, Bộ GD&ĐT cần phối hợp với các địa phương để tính toán quy hoạch nhân lực sư phạm một cách chuẩn xác, không thừa thiếu cục bộ, có chế độ đãi ngộ tốt, bảo đảm việc làm cho sinh viên tốt nghiệp, lúc đó chắc chắn sẽ thu hút được học sinh giỏi vào sư phạm”.

Quả thật lâu nay người giỏi luôn thiếu nên nếu chỉ tuyển học sinh có học giỏi thì ngành sư phạm chưa chắc đã cạnh tranh được với những ngành đào tạo khác. Điều này có thể dẫn tới thiếu đầu vào và có thể xảy ra tình trạng làm sai quy định nếu dự thảo quy định được áp dụng.

Theo CAND

Nội dung liên quan:

>> Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP HCM tuyển sinh thêm 6 ngành, Đại học Mở TP HCM thêm 9 ngành

>> Đến lượt Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP HCM chuẩn bị cảnh cáo học vụ, buộc thôi học hơn 600 sinh viên

>> Tuyển sinh năm 2018: Sẽ có nhiều quy chế riêng cho ngành sư phạm