Sau khi PGS. TS. Bùi Hiền hoàn thiện nghiên cứu, "Tiếq Việt" thành "Tiếw Việt"

PGS. TS. Bùi Hiền dự định chính thức báo cáo kết quả nghiên cứu vào tháng 3/2018. Sau đây là một vài ví dụ về chữ tiếng Việt hoàn thiện theo công trình của ông.

PGS. TS. Bùi Hiền cho biết: “Tôi nhận được rất nhiều phản ứng gay gắt, thậm chí xúc phạm, thóa mạ nhưng bên cạnh đó có rất nhiều bạn đọc gửi mail, tin nhắn động viên tôi. Tôi vẫn kiên định với công trình của mình vì những gì tôi nghiên cứu sẽ giúp cho tiếng Việt trở nên hoàn chỉnh nhất. Theo đó, mỗi chữ cái chỉ biểu đạt một âm vị và mỗi âm vị chỉ có một chữ cái biểu đạt, không còn tình trạng nhầm lẫn khi viết, khó khi học”.

Một văn bản ví dụ hoàn chỉnh theo nghiên cứu của PGS. TS. Bùi Hiền.

Ở công trình hoàn thiện của học giả này, những phần cải tiến phụ âm được thay đổi. Ví dụ, lúc trước, PGS. TS. Bùi Hiền thay đổi giá trị âm vị của 11 chữ cái, cụ thể: C = Ch, Tr; D = Đ; G = G, Gh; F = Ph; K = C, Q, K; Q = Ng, Ngh; R=R; S = S, X; X = Kh; W =Th; Z = d, gi, r (vì âm "nh" chưa có ký tự mới thay thế nên trong văn bản trên tạm thời dùng kí tự ghép n’ để biểu đạt). Nhưng lần này, chỉ có 6 chữ cái được thay đổi như sau: C (chờ) = ch, tr; K (cờ) = k, c, q ; Q (thờ) = th; W (ngờ) = ng, ngh ; X (khờ) = kh; Z (dờ) = d, gi, r.

Bảng nguyên âm hiện nay.

Về phần nguyên âm, để tuân thủ triệt để nguyên tắc “1 âm - 1 chữ, 1 chữ - 1 âm”, PGS. TS. Bùi Hiền cho biết, phải trả lại cho các âm ô, ơ, ê về đúng vị trí của nó và chữ a được trở về đảm nhiệm biểu đạt một âm vị /a/ của mình như các chữ cái khác trong tiếng Việt. Ông cho rằng, nếu quan sát kỹ bảng nguyên âm hiện thời và phân tích tỉ mỉ, sẽ thấy có mấy hiện tượng như tất cả các nguyên âm đều tạo thành những cặp đôi dài.

PGS. TS. Hiền phân tích: “Hệ thống nguyên âm tiếng Hà Nội trên thực tế đang tồn tại có 18 nguyên âm và hợp thành 9 đôi nguyên âm đối lập “dài, mạnh, ngắn, nhẹ” như trên và tất cả đều có thể đứng độc lập cùng với một trong 6 thanh - 6 đơn vị siêu âm đoạn tính (ngang, nặng, sắc, huyền, hỏi, ngã - a, ạ, á, à, ả, ã) và cũng có thể kết hợp với phụ âm hoặc các nguyên âm khác để tạo ra các âm tiết (tiếng đơn) a, á, ớ, y, í..., ai, ăy, ơi, uy, ui…, oao, yêu…, khu, khui, khuy, kha, khai, khăy, xong, xoong, khuya, khuyên, quai, quăy...”.

Toàn bảng chữ cái (âm vị) tiếng Việt (thủ đô Hà Nội) gồm 33 đơn vị theo kết quả cuối cùng của nghiên cứu.

Bảng chữ cải tiến của PGS. TS. Bùi Hiền (chữ được hoán đổi giá trị âm vị - cách đọc của một số chữ cái, chứ không hề thay đổi tự dạng của các con chữ La tinh hiện dùng) có thể tạo ra các vần, các tiếng (âm tiết) theo đúng các quy tắc hiện hành trong bảng chữ quốc ngữ hiện hành. 

PGS. TS. Bùi Hiền cũng khẳng định: “Công trình nghiên cứu cái tiến chữ quốc ngữ chỉ nhằm mục đích điều chỉnh bảng chữ cái hiện hành dựa trên hệ thống ngữ âm tiếng thủ đô Hà nội, chứ không hề tác động vào hệ thống âm vị làm cho tiếng nói khác đi dẫn tới ý nghĩa lời nói cũng khác đi. Chỉ thay đổi một số quy ước".

Có thể ví dụ, thay vì trước đây viết “c” đọc là “cờ” thì nay viết “c” đọc là “chờ”, tương tự nay chữ “w” được đọc là “ngờ”, chữ “x” được đọc là “khờ”, “q” đọc thành “thờ”... Cụ thể hơn, ví dụ “cính tả” thì vẫn đọc như trước là “chính tả”, "xô xan" thì đọc là "khô khan"...

Về chữ viết, PGS. TS. Bùi Hiền cũng giữ nguyên dạng hệ thống chữ cái La-tinh và chỉ tạo thêm 1 chữ cái mới để chỉ âm vị phụ âm “nhờ” mà trong bảng chữ La-tinh không có. “Đây chỉ thuần tuý cải tiến cách quy định cho những ước lệ mới giữa các chữ cái với các âm vị tương ứng để đảm bảo theo đúng nguyên tắc “ 1 âm - 1 chữ, 1 chữ - 1 âm” nhằm loại bỏ hoàn toàn các tổ hợp 2 - 3 phụ âm ghép biểu đạt một âm vị, vốn là nguồn gốc của các lỗi chính tả như hiện nay (ch, th, tr, gi, gh, kh, ng, ngh, nh, ph).”, PGS. TS. Bùi Hiền nhận định.

Ông cũng cho rằng “nạn mù chữ” sẽ được giải quyết triệt để chỉ trong vòng 1 - 2 ngày đối với những người đã biết chữ quốc ngữ hiện hành. Còn với học sinh lớp 1 và ngưòi dân tộc thiểu số thì sẽ rút ngắn được thời gian “vỡ lòng” (biết đọc, biết viết) xuống ít nhất một nửa so với học chữ cũ.

Cũng theo vị học giả này, chỉ cần hướng dẫn từ từ trên báo chí bảng chuyển đổi chữ cái, rồi tổ chức trò chơi, đố vui trong nhà trường, câu lạc bộ... cũng đủ để mọi người nhận biết và quen dần với cách đọc viết cải tiến một cách nhẹ nhàng, thoải mái.

Công trình nghiên cứu này là đề xuất khoa học mang tính cá nhân. Tác giả chỉ quan tâm tới những phản biện mang tính khoa học, những lời bình luận cảm tính ông sẽ “bỏ ngoài tai".

Theo Thanh Niên

Nội dung liên quan:

>> "Tiếq Việt" phần 2 được công bố sớm hơn định, tập trung vào nguyên âm

>> Bị "đồn" thí điểm "Tiếq Việt" ở trường đại học, Sở GD&ĐT TP HCM vội vàng đính chính

>> Kẻ "ném đá", người kêu khó áp dụng nhưng "Tiếq Việt" có thể tiết kiệm tới 790 tỷ đồng mỗi năm